第一章第二节：细胞的多样性和统一性

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高中生物一轮复习已经开始。一轮复习在知识上复习的原则是全面性、基础性和综合性。重在知识梳理和建立联系，但综合性不能太强，关系比较近的知识可以前后建立联系。所以接下来的一轮复习既适合复习又适合新课，既适合学生，又可以作为老师的备课参考。

本节细胞的多样性和统一性（【电子课本】必修一第一章第2节：细胞多样性和统一性）从以下几个方面把握：

一、真核细胞和原核细胞

1.真核细胞和原核细胞的共同点

都有细胞膜、细胞质（共有的细胞器：核糖体）、核酸（遗传物质：DNA）等。

2.真核细胞和原核细胞的比较（表格参考侯伟↓）

	原核细胞	真核细胞
本质区别	无以核膜为界限的细胞核	有以核膜为界限的细胞核
大小	较小	较大
细胞壁	主要成分为肽聚糖	植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶；真菌的主要是几丁质。
细胞器	只含有一种细胞器：核糖体	含有多种细胞器
细胞核	拟核	细胞核
遗传物质	DNA	DNA
DNA存在形式	拟核：大型环状DNA 细胞质：质粒（小型环状DNA） 参考：都有哪些DNA是环状的？	细胞核：染色质（染色体）形式 细胞质：环状DNA，在线粒体和叶绿体中
是否遵循遗传规律	不遵循	核基因可能遵循（遵循、可能遵循），质基因不遵循
变异类型	基因突变	基因突变、基因重组、染色体变异
分裂方式	二分裂	有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
基因结构	编码区是连续的	编码区是不连续的，能编码蛋白质的外显子被不编码的内含子隔开
基因表达	边转录边翻译	转录和翻译被核膜从时间和空间上隔开

3.真核生物有哪些

3.1 原生生物

①原生动物（单细胞动物）：如草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。

②藻类（单细胞或多细胞）：单细胞或多细胞，结构简单，无根、茎、叶的分化，无输导组织。衣藻（单细胞，杯形叶绿体）、水绵（多细胞，带状叶绿体）、海带（褐藻）、紫菜（红藻）等。

3.2 动物

①腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞（特有的攻击与防御的利器）；有口无肛门。如海葵、水母、海蜇、珊瑚虫等。

②扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫等。

③线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫等。

④环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、蛭等。

⑤软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如河蚌、扇贝、文蛤、蜗牛、乌贼等。

⑥节肢动物：体表有坚忍的外骨骼；身体和附肢都分节。如昆虫、蝎、蜈蚣等。

⑦鱼：生活在水中；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如四大家鱼、鲨鱼等。

⑧两栖动物：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺（不发达）呼吸，皮肤可辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

⑨爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚忍的卵壳。如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄、避役、恐龙等。

⑩鸟：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。如麻雀、鸡、鸭。

⑪哺乳动物：体表被毛（鲸没有）；胎生，哺乳、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如蝙蝠、鲸、大象等。

3.3 植物

①苔藓植物：植株低矮弱小，一般具茎、叶，根为假根，无输导组织， 苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，能够作为监测空气污染程度的指示植物。如，葫芦藓，藓类的叶很薄，可以直接做成临时装片观察叶绿体。

②蕨类植物：植株比苔藓植物高大得多。具有根、茎、叶，有专门的输导组织。肾蕨、蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。

能产生种子的植物是种子植物，种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子，种子植物包括裸子植物和被子植物。

③裸子植物：种子裸露着，其外层没有果皮包被。如，银杏、杉、油松、苏铁等。

④被子植物：种子的外层有果皮包被。包括单子叶植物（水稻、玉米、小麦、大麦、青稞等）和双子叶植物（豆类、桃、油菜、萝卜、黄瓜、荷花等）。

3.4 真菌

①单细胞真菌：酵母菌（高考中的明星生物──酵母菌）

②霉菌（丝状真菌）：毛霉（制作腐乳）、青霉菌、黄曲霉菌。

③大型真菌：常见的大型真菌有香菇、金针菇、木耳、银耳等。它们既是一类重要的菌类蔬菜，又是食品和制药工业的重要资源。

4.原核生物有哪些

原核生物主要有细菌、蓝藻、衣原体、支原体、立克次氏体、放线菌等。主要掌握细菌和蓝藻。

①细菌：不是带有“菌”字的都是细菌，凡菌字前带“杆”“球”“弧”“螺旋”都是细菌，但不带的有的是省略的也是比如醋酸菌（醋酸杆菌）、乳酸菌（乳酸杆菌），也是的。硝化细菌、铁细菌、硫细菌这样直接说是细菌的。像硝化细菌这样的自养细菌在生态系统中属于生产者。

②蓝藻：包括念珠藻、蓝球藻、颤藻、发菜。蓝藻由于有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用，属于生产者。另外，带有“藻”字的除了蓝藻外都是真核生物，比如绿藻（衣藻）、褐藻（海带）、红藻（紫菜）等。

说明：由于本文介绍的是细胞的多样性和统一性即原核细胞和真核细胞，所以病毒这个类群不在这介绍。关于病毒上篇第一章第一节：从生物圈到细胞有介绍，可以查看。

二、细胞学说

1.创立者：施莱登和施旺，要知道，其他科学家的贡献也很大。技术在这个过程中起了关键性作用。

2.内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞核细胞产物构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。

3.几个人物：关于重要人物，关于显微镜掌握这么多就够了（顺便说下显微镜的发明），这篇已作介绍，可以参考。

三、练习

1.（2016全国Ⅰ卷，1）下列与细胞相关的叙述，正确的是（    ）

   A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

   B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

   C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

   D．在叶绿体中可进行CO₂的固定但不能合成ATP

2.（2016上海，2）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是

  A．核糖体和质膜B．线粒体和内质网

  C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体

3. （2016四川，2）下列有关细胞共性的叙述，正确的是（      ）

   A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

   B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

   C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

   D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

四、相关阅读

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练习答案：1.B  2.A  3.C